Comment préparer et réussir votre reconversion professionnelle en tant qu'enseignant ?

"J'étais comme vous, pleine de doute, de culpabilité, de fatigue, de stress... un sentiment de ne plus aimer exercer mon métier, ne plus avoir d'emprise sur ma propre vie et une perte de sens.... Jusqu'à ce que je trouve enfin le bon du tunnel et la solution pour changer" 

Virginie Adèle - Coach en reconversion pour les enseignants.

J’ai demandé et obtenu une première mise en disponibilité d’un an quand je me suis rendue compte que l’argent que je gagnais en échange du temps que je ne passais pas avec ma famille ne me permettait pas d’épargner suffisamment pour m’acheter une voiture neuve ou voyager en famille alors que nous menions une vie sans superflu. J’ai alors ressenti le besoin de prendre une pause pour réfléchir à l’équilibre de ma vie familiale.

Quelques années plus tard, le métier était devenu tellement en tension dans le département où j’exerce qu’il n’était plus possible d’obtenir une mise en disponibilité pour convenances personnelles. J’ai alors commencé à me sentir prisonnière.

Enfin, lorsque la maladie de mon père s’est aggravée et que j’ai ressenti le besoin d’aller passer du temps auprès de lui pendant que c’était encore possible, j’ai dû quasiment faire un abandon de poste tellement les procédures de demandes d’absence étaient décourageantes !

Et ma hiérarchie directe, qui m’a soutenue à ce moment, a été victime de remontrances par notre administration pour m’avoir accordé trop rapidement ce congé sans solde !

Je ne me suis pas sentie respectée, et j’ai été en colère que d’autres subissent les conséquences de ma décision d’abandonner ma classe pour profiter de quelques jours avec mon papa.

Je crois qu’à ce moment, ma décision de démissionner était prise.

J’ai décidé d’investir dans une première formation pour définir un projet de reconversion qui me conviendrait. J’ai découvert le métier de coach.

Lors de ma formation, j’ai accompagné des personnes à atteindre leur objectif et j’ai pu constater combien il est agréable de voir les changements qui découlent d’un tel processus.

Je suis toujours émue par la souffrance des enseignants et les quelques accompagnements d’enseignants que j’ai menés m’ont permis de me sentir utile.

Les enseignants que j’ai accompagnés se sont sentis écoutés, respectés, ont appris à mieux se connaître et ont découvert des opportunités qu’ils n’imaginaient même pas.

Aujourd’hui, plutôt que de continuer un métier qui ne faisait plus sens dans son exercice, après m’être formée au métier de coach professionnel, j’ai voulu créer cette formation afin d’aider les enseignants qui rencontrent des difficultés à les dépasser.

Vous y découvrirez un parcours balisé et ravitaillé vous permettant d’être accompagné sur le chemin de votre reconversion, depuis la définition de vos propres critères de choix ( type de reconversion, statut professionnel, durée…) jusqu’au choix de votre projet et sa mise en œuvre pas à pas.

Le message que je souhaite vous adresser : 

« Dépassez l’idée qu’il vous faut être normal. Elle vous prive de la chance d’être extraordinaire. »

Uta Hagen

"La relation pendant les entretiens a été fluide. Virginie a une voix douce et posée. Elle est extrêmement à l’écoute, ne bouscule jamais. Je me suis sentie soutenue et encouragée. Virginie m’a fait prendre conscience de l’existence de drivers, et ainsi mettre des mots sur certains de mes comportements. Cela m’aide quand je me freine, que je procrastine.

J’ai appris à être bienveillante avec moi-même, ou du moins déceler quand je ne l’étais pas. J’ai apprécié être fière de moi.

Elle m’a donné des outils pour organiser mes pensées afin de pouvoir entrer en action.

J’ai découvert mes points forts et mes points faibles. J’ai tracé les grandes lignes de la mise en forme de mon projet.

J’en suis au stade où je dois passer à l’action afin que le projet initial prenne forme en étant en adéquation avec la réalité. " 

Francine

« Le coaching m’a apporté une nouvelle manière de voir les choses et d’agir : prendre du recul, croire en soi, prendre des initiatives.

Je me suis sentie écoutée, encouragée, motivée et accompagnée.

Je reste motivée à tourner la page éducation nationale [...] et j’ai envie de me donner toutes les chances possibles. »

Julie